珍惜自己的特質
青年部活動教材
摘譯自『妙教』第三四一號
「國高中生的淺易教學」單元
我們的個性
「別名」是直接表現人物特徵或個性的另外一個名字。例如，『三國演義』中的有名人物，諸葛亮人稱「臥龍」、龐統人稱「鳳雛」、司馬懿人稱「冢虎」等。這些稱呼，表現出這個人的個性。
個性是指此人的特色、風格。世界上不會有兩個絕對相同的人。我們每一個人有不同的立場與境遇，對事物的看法或見解，興趣、關心的事物等，在很多方面都不同。那就是個性，也可說自己就是自己的證據。
釋尊的十大弟子
立場與境遇不同時，思考方式也各自不同。價值觀與生活習慣都不同的人一起生活的話，當然會發生衝突或對立。但是，會有不同是當然的事，正是因為有所不同，人們才能互相尊重、成長。
說一個釋尊的故事吧。
釋尊有很多的弟子，其中最優秀的十位弟子，稱為「十大弟子」。
他們分別擅長於不同的領域。以每個人都是其擅長領域第一名的涵義，全部的人都有「○○第一」的別名。
．舍利弗（智慧第一） ．目 連（神通第一）
．摩訶迦葉（頭陀第一） ．迦旃延（論義第一）
．阿 難（多聞第一） ．阿那律（天眼第一）
．須菩提（解空第一） ．優波離（持律第一）
．富樓那（說法第一） ．羅睺羅（密行第一）
例如，舍利弗被稱為「智慧第一」，這是指「在智慧方面，比其他弟子都優秀，是第一名」。目連則是「神通第一」，是指「神通力方面最為優秀，是弟子中的第一名」。
十大弟子每個人都有自己的強項，發揮他們的長處去宣揚佛教。
和十大弟子一樣，我們每一個人都有自己的長處與個性。沒有必要隨便拿自己和別人比較，造成不安。每個人都有擅長和不擅長的事，自己比別人差或是優秀的想法，完全是不必要的。
我們應該珍惜自己各自的個性，秉持著自信，去過只有自己能過的人生。
讓我們把每一個人都想成是大拼圖中的一塊。這塊不是四方形，有凸出也有凹陷，沒有相同的形狀。把每一塊不同的拼圖聚在一起，成為一個大拼圖。
這塊拼圖的名字是「異體同心」。日蓮大聖人於『異體同心事』中教示：
「異體同心萬事可成，同體異心諸事不成。」（御書一三八九頁‧『中文御書選集』二一九頁）
大聖人教導我們，不是「同體異心」，異體同心才是達成萬事的秘訣。
異體同心是因為我們每一個人都不同才能達成。如果大家都一樣的話，就只能做一樣的事。但是，將不同的人的心團結起來，才能發揮遠超出我們想像的大力量。
御法主日如上人猊下教示：
「雖然折伏伴隨著各種困難，通盤考慮這些事情，有各種的方法對應、解決問題，但最重要的還是異體同心。」（『大日蓮』二○一九年二月號）
教示我們，平時就要僧俗一致、異體同心的重要性。
在御本尊之下，團結每個不同個性的心，一定會有超乎想像的成果與功德。這就是異體同心的殊勝之處。
我們每一個人珍惜自己的特質，為了發揮此特質，認真勤行、唱題，並且致力折伏，堅定地邁向廣布之道吧。